在我校建校90周年之际的仲夏,我有幸来到清华参加了本次2024年实验室安全和大型仪器共享的专题研修班。这次宝贵的经历不仅让我收获颇丰,还让我深刻感受到了自己工作的重要性。以下是我的培训总结和后续工作计划:
印象深刻的内容:
在这次研修中,让我印象特别深刻的是关于实验室安全管理的详细讲解和案例分析。通过专家们的分享,我深刻意识到实验室安全管理不仅仅是遵守规定,更需要全员参与和高度的责任感。他们提到的一些真实事故案例,让我明白了安全事故的严重性和预防的重要性。特别是艾教授关于实验室危险源分级分类制度的报告非常精彩。他详细解释了该制度的实施细节和背后的安全理念,使我对实验室安全管理的重要性有了更深入的理解。参观清华大学工训中心和学生作品也给我留下了深刻的印象。这不仅是对技术设备的展示,更是对学术创新和学生能力培养的生动演示。从中,我也获得了许多关于如何有效培养学生创新能力的新思路。将近一周的培训最让我感动的是我们收获了团结,收获了同学情。每一次的小组团建活动都令人印象深刻,在有限的时间内,大家齐心协力、挖掘自身潜力,高质量完成了每一次小组任务。那一刻,似乎所有人都重新找回了校园时光的美好回忆。
带给我的感受:
1.实验室安全管理责任的认识提升: 参加这次研修让我深刻感受到了清华大学在科研管理和安全方面的卓越和专业。通过与各界专家的深入交流,我对实验室安全管理有了更为全面的认知,不仅了解到了最新的安全管理标准和技术,还意识到自身在实验室安全中的责任重大性。作为实验室管理人员,我深刻意识到自己在保障实验室安全中扮演的重要角色。
2.仪器共享和社会化服务的深入理解: 特别是在大型仪器共享方面,我从不同高校和研究机构的经验分享中,深刻认识到其在提高科研效率和资源利用上的关键作用。这不仅仅是技术设施的共享,更是促进跨学科合作和创新的桥梁,对于推动科学研究的深入发展至关重要。
3.清华对学生创新能力的培养:清华大学致力于打造开放、包容的学术环境,为学生提供丰富的学术资源和研究平台,使他们有更多展示自我的机会。学校强注重培养学生的动手能力和解决问题的能力,锻炼他们的创新思维和实践能力。学校开设了多种创新教育课程和实验课程,例如机器人制作和模型制作等,为学生提供探索和实践的平台。全面培养学生的综合创新能力。
启发与感悟:
参加本次研修班,我深刻体会到了实验室安全文化的核心重要性,安全意识不仅仅是遵守规定,更是建立全员参与、持续改进的文化。同时,学习资源优化与共享的策略,以及资质认定与规范管理的实施方法,不仅能提升实验室运作的效率和可靠性,也直接促进科研成果的质量与产出效率。通过团队协作和文化塑造的学习,我进一步认识到团队的协作能力对实验室整体执行力和创新能力的重要性。最重要的是,理解新质生产力在高等教育中的作用,帮助我思考未来高校人才培养的方向,以及实验室管理在新时代需求和挑战中的角色。这些学习经历不仅提升了我的管理技能,更深化了我作为一名实验技术人员对实验室安全和资源管理的理解,这些将对我后续的工作产生重要影响,帮助我提升实验室效率、保障安全并促进科研创新。
下一步计划和尝试:
1.完善实验室安全管理制度:根据专家的建议,为自己管理的实验室制定和实施更有针对性和更加详细、有效的危险源分级分类制度并制定相应MSDS。同时对学生进行专题培训,确保所有进入实验室的人员对潜在危险有清晰的认识,并采取适当的措施来降低风险。这不仅有助于提高实验室的整体安全性,还可以减少事故发生的可能性。
2.搭建特色展示平台,激发学生创新意识:作为风景园林艺术学院的老师,我们每天都能看到许多优秀的学生作业和作品,例如插花、盆景、雕塑和绘画作品等。然而,目前学院提供的展示平台有限,不能让更多的人看到这些优秀的作品。因此,我们计划在后续工作中设置更多专门的展示区域,类似于清华大学工训中心的展示小橱窗并通过网络平台进一步扩展展示的范围。这样一来,学生们可以有更好的机会展示他们的设计作品和优秀作业。通过提供更多的展示空间,我们不仅能够让更多人看到学生们的努力成果,还能够激励他们积极参与、乐于创新。这种展示不仅是对学生创作能力的肯定,也是对他们学术成长的重要支持,确保每位学生的努力和才华都能得到充分的认可。
本次为期五天的研修不仅增长了专业知识,拓展了工作思维和视野,更展现了我校实验室技术人员队伍的凝聚力与团队合作能力。后面的工作中我将继续努力,把学到的理念和技能转化为实际行动,为学校、学院实验室的建设和发展贡献自己的力量。